Formation consultant en émotions
Savoir libérer les émotions des enfants dès la naissance
Un protocole clair et efficace .
Une méthodologie pour s’exprimer facilement à l’enfant et se faire comprendre, pour expliquer aux parents comment parler à leur enfant.
Des clés pour libérer concrètement les blocages liés au début de vie.
Une boite à outils complète pour faire face à chaque situation .
Qui suis-je pour te parler de tout cela ?
La découverte d’un secret de famille à 36 ans m’a prouvé à quel point il était urgent d’apprendre aux parents comment tout expliquer à leur(s) enfant(s).
C’est ce que je réalise chaque jour au sein de mon cabinet. Demander tout ce qui s’est passé depuis les 9 mois avant la conception.
Pourquoi ?
Afin que l’enfant entende LA vérité sur son début de vie et qu’il se libère de ses pensées limitantes : « Je dois montrer à mes parents que je suis bien vivant, alors je me réveille plusieurs fois par nuit », « Je dois remplir la solitude de ma mère et être toujours avec elle », « Je dois être parfait car mon père voulait une fille et je suis un garçon », etc.
Résultats des séances :
Le programme permets de transformer en enfants :
– Qui font leurs nuits car ils ont compris qu’ils n’étaient pas là pour rassurer leurs parents.
– Sereins car ils n’ont plus peur de mourir, d’être séparés de leurs parents.
– Qui sont rassurés car ils ont compris que c’était aux adultes de prendre soin d’eux et non l’inverse.
– Libérés de la colère, de la tristesse et de la frustration.
– Soulagés des émotions/vécus/expériences qui ne leurs appartiennent pas.
Cette approche innovante :
Me permet chaque année, d’accompagner plus de 1000 personnes en consultation individuelle, et d’avoir un agenda rempli sur plusieurs mois.
MON OBJECTIF : Créer un réseau de consultants en émotions
Aujourd’hui, j’ai au cœur de transmettre l’ensemble de mes connaissances à d’autres thérapeutes afin que les émotions des enfants soient prises en charge dès la naissance.
Un programme dédié aux professionnels
Est-ce que vous saviez que tout était inscrit dans nos cellules depuis les 9 mois avant la conception ?
Est-ce que vous saviez que des événements comme une couche avant la conception, un faux accouchement révélé, un cordon autour du cou …, peuvent produire des troubles du sommeil, des difficultés à se séparer, de l’ hyper activité, des troubles alimentaires , etc ?
Ce programme de consultant(e) en émotions est dédiée à tous les thérapeutes qui reçoivent des enfants en consultation et qui souhaitent aller encore plus loin dans leur approche.
Des outils, des clés pour mettre en lumière tout ce qui se joue depuis les 9 mois avant la conception de l’enfant.
Un accompagnement qui se veut différent car il prend en compte tout ce qui a pu se passer lors de la vie intra-utérine, à la naissance et dans les premiers mois de la vie de l’enfant.
Une approche globale qui libère les émotions de l’ enfant, en apprenant à mettre des mots sur ce qu’il a pu vivre depuis les 9 mois avant sa conception.
Pourquoi ai-je créé la méthode « Raconte-moi mon histoire » ?
Le constat
On est en décembre 2022 , et mon agenda est complet jusqu’à fin 2023.
Je reçois chaque jour plus de 15 appels pour une prise de rendez-vous en urgence : « Mon bébé ne fait pas ses nuits », « Mon enfant ne sait pas gérer ses émotions », « Je ressens que mon enfant va mal et je me sens désemparé(e) », « Mon enfant mord, tape, hurle tout le temps », etc.
Des parents épuisés , à bout de ressources . Ils se sentent démunis et recherchent des solutions afin d’apaiser les émotions de leur(s) enfant(s).
L’impuissance
Je refuse chaque jour de nombreux patients car je ne peux pas répondre à leur demande dans l’immédiat. Je me sens impuissante face à autant d’appels.
« Je me sens dans une impasse »
Je rajoute des créneaux afin de prendre davantage de patients, je diminue mon temps de vacances.
« Mauvais choix, je m’épuise. »
Les réseaux
Je donne chaque semaine des astuces et des conseils sur internet.
Une manière pour moi d’aider différemment : en réalisant des vidéos YouTube et en partageant des posts sur les différents réseaux sociaux. Je me dis que cela peut compenser le fait que je ne peux pas recevoir plus de personnes au sein de mon cabinet.
Oui, c’est une aide mais les patients veulent une vraie consultation.
« Telle la légende du colibri de Jacques Salomé, j’apporte ma pierre à l’édifice… mais cela n’est pas suffisant »
Ecriture d’un livre
Je compte sur la publication de mon livre dédié à la libération émotionnelle des enfants pour apporter un soutien réel aussi bien aux parents qu’aux thérapeutes.
Il sortira le 1er mars 2024.
« Je dois absolument trouver une autre alternative »
La mise en action
Je prends conscience que toute seule je ne peux y arriver . Il est temps de faire autrement. C’est la raison pour laquelle j’ai décidé de créer une formation pour des thérapeutes qui accompagnent déjà des enfants.
Une formation pour vous :
– Transmettre à tous les outils que j’ai pu appliquer depuis 19 ans.
– Partager la manière dont j’accompagne les enfants dès la naissance.
– Expliquer l’importance de poser toutes les questions sur la vie de l’enfant (depuis les 9 mois avant la conception).
– Que vous puissiez avoir toutes les clés en vous afin de libérer les émotions de l’enfant , quelque soit son âge.
La finalité
Créer un réseau de thérapeutes formés à la libération des émotions chez les enfants.
De cette manière :
– je continue de faire ce que j’aime le plus, c’est à dire : transmettre .
– je suis entourée de thérapeutes sur qui je peux compter pour l’accompagnement des enfants.
– un maximum d’enfants et de parents sont guidés et accompagnés.
C’est quoi la méthode « Raconte-moi mon histoire » ?
La méthode « Raconte moi-mon histoire » est une technique qui permet de retracer toute la vie de l’enfant depuis les 9 mois avant la conception à l’aide de peluches, d’objets, de jouets.
Pourquoi ?
Je me suis rendue compte au fil de mes années de pratique qu’il n’était pas toujours évident de capter l’attention des jeunes enfants en séance. J’ai donc eu l’idée d’utiliser les peluches pour matérialiser ce qu’il vivait : les situations, les émotions, les personnes de leur vie (les parents, la famille, les copains d’école, les professeurs etc)
Et là, magie : ils étaient captiver par ce que je leur racontais
Comment ?
Lors de la séance, je vais poser une soixantaine de questions pour en savoir sur la vie de l’enfant depuis les 9 mois avant la conception.
Au fil de l’histoire, je vais symboliser à l’aide de peluches/jouets/objets tout ce qui s’est passé depuis le début de l’enfant.
Une manière simple et ludique de nommer les émotions
Et là la magie opère… parce que vous pensez qu’il se passe quoi quand un enfant voit que j’ai une caisse remplie de jouets.. il s’approche.. même celui qui ne voulait pas faire la séance, même celui qui ne voulait pas écouter.
Quoi ?
En utilisant les peluches, je ne suis pas obligé d’être en contact avec l’enfant, je ne suis plus obligée de faire des techniques sur lui.
- C’est visuel et concret et ça les enfants. ils adorent.
- Poser les objets permet de prendre du recul sur la ou les situations
- Cela permet de poser les choses, les émotions
- C’est concret quand je dis par exemple que l’émotion est chez papa et que c’est à lui de s’en occuper.
- Cela amène de la légèreté.
- Et puis, ce qui est intéressant c’est de voir que l’enfant inter agit avec les objets.
- Il peut réorganiser comment lui voit la situation, se placer où il pense être, malmener la personne qui est symbolisée par la peluche.
- Cela permet de rectifier en direct la vérité, sa bonne place.
Lui montrer que non il n’est pas l’amoureux de maman par exemple.
– Cela permet de mettre en lumière ce qui n’était pas visible. Je me vue plusieurs fois avec des jeunes bébés qui rejetaient une peluche ou qui la tapait.
Technique de la peluche :
Cette technique je l’utilise même quand je suis face à un nourrisson car même si on peut penser qu’ils ne comprennent rien.. ils captent bien plus de choses que l’on pourrait le penser.
Pour résumer, j’explique toutes les phases de la vie de l’enfant en utilisant des peluches afin de poser les situations, les émotions de manière à rendre ludique et concret ce qui se joue pour l’enfant et les parents.